Upaya Sekolah Dalam Membangun Karakter Tanggung Jawab Siswa Generasi Alpha di SMPN 5 Koto XI Tarusan
DOI:
https://doi.org/10.24036/jecco.v6i1.950Keywords:
Upaya Sekolah, Karakter Tanggung Jawab, Generasi AlphaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan upaya sekolah dalam membangun karakter tanggung jawab siswa Generasi Alpha di SMP N 5 Koto XI Tarusan, Kabupaten Pesisir Selatan. Permasalahan penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih ditemukannya perilaku siswa yang kurang menunjukkan sikap tanggung jawab, seperti datang terlambat ke sekolah, tidak mengerjakan tugas tepat waktu, melanggar tata tertib sekolah, serta kurang disiplin dalam mengikuti kegiatan pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Informan penelitian terdiri dari 22 orang yang meliputi kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru PPKn, guru mata pelajaran, guru Bimbingan dan Konseling, wali kelas, orang tua serta siswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya sekolah dalam membangun karakter tanggung jawab siswa dilakukan melalui beberapa strategi, yaitu pembiasaan perilaku disiplin, keteladanan guru, penegakan tata tertib sekolah, serta pemberian penguatan positif kepada siswa. Upaya tersebut bertujuan untuk menumbuhkan kesadaran siswa dalam menjalankan kewajiban, menaati aturan sekolah, serta bertanggung jawab terhadap tugas dan perilaku mereka di lingkungan sekolah.
References
Ainiyah, N. (2013). Pembentukan Karakter Melalui Pendidikan Agama Islam. Jurnal Al-Ulum, 13(1), 25–38.
Ansori, Y. Z., Nahdi, D. S., Saepuloh, A. H., Keguruan, F., & Majalengka, U. (2021). Menumbuhkan Karakter Hormat dan Tanggung Jawab Pada Siswa Di Sekolah Dasar. Jurnal Educatio, 7(3), 599–605. https://doi.org/10.31949/educatio.v7i3.1120
Aslamiyah, S. S. (2020). Implementasi Tata Tertib Sekolah Dalam Penanaman Budaya Disiplin Siswa. Jurnal Studi Pendidikan Islam, 3(2), 183–194.
Dara Mustika, Mufarizuddin, & R. A. (2024). Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab di Sekolah Dasar. Journal of Education Research, 5(1), 728–733.
Elfi Y, R. (2016). MENGEMBANGKAN KARAKTER TANGGUNG JAWAB. Jurnal Al Murabbi, 3, 36–54.
Fawaid, M. M. (2017). Implementasi tata tertib sekolah dalam meningkatkan karakter kedisiplinan siswa. Jurnal Civic Hukum, 2, 9–19.
Hapsari, D., Maret, U. S., Hidayati, F. N., Maret, U. S., Wijaya, H. N., Maret, U. S., Rawanoko, E. S., & Maret, U. S. (2026). Analisis Penerapan Budaya Sekolah sebagai Upaya Penguatan Pendidikan Karakter di SDN Makamhaji 04 Kartasura. Jurnal Ilmiah Nusantara (JINU), 3(1).
Harahap, E. (2023). Peran Lingkungan Sosial Masyarakat Dalam Pembentukan Karakter Belajar Peserta Didik di MIN 2 Padang Sidimpuan. 3(1), 46–58.
Haryuni. (2018). Upaya Sekolah Dalam Menanamkan Karakter Tanggung Jawab Siswa Melalui Budaya Sekolah Di SD Ma’arif Ponorogo Tahun Ajaran 2017/2018. Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Ponorogo.
Kamaludin, L., & Rizal, S. S. (2025). Strategi penguatan karakter jujur dan tanggung jawab di madrasah ibtidaiyah Strategies for strengthening honest and responsible character in islamic elementary education. 13(1), 60–73.
Khosim, M. (2025). Teori Belajar Sibernetik pada Generasi Alpha : Strategi Pembelajaran Agama Islam Era Digital. Journal of Islamic Studies, 5(1), 17–35.
Lestari, D., & Ain, S. Q. (2022). Peran Budaya Sekolah terhadap Pembentukan Karakter Siswa Kelas V SD. 10(1), 105–112.
Marfungah, S., Muhyidin, M., Rinawati, A., Kurniawan, B., & Fatimah, S. (2025). Kemitraan Keluarga dan Sekolah dalam Menanamkan Karakter Tanggung Jawab Anak Usia Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Kependidikan, 13(1).
Marwati, S., Solihat, N., & Kurniawan, K. (2024). Pengaruh Reward Dan Punishment Terhadap Disiplin Belajar Peserta Didik. Jurnal Sains Student Research, 2(1).
Muslihati, M. (2024). Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling Peran Bimbingan dan Konseling dalam Penguatan Pendidikan Karakter di Sekolah Menengah Kejuruan Peran Bimbingan dan Konseling dalam Penguatan Pendidikan Karakter di Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Kajian Bimbingan Dan Konseling, 4(3). https://doi.org/10.17977/um001v4i32019p101
Ningsih, N. W. (2025). Strategi Integratif Pendekatan Psikologis dan Pendidikan Islam dalam Membentuk Karakter Generasi Alpha. 626–643.
Oktapiani, M., Rahmawati, Y., & Choli, I. (2019). Pengaruh Pemberian Reward Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam. Journal of Education and Instruction, 2, 39–48.
Prasetyo, D., & Marzuki, M. (2016). Pembinaan Karakter Melalui Keteladanan Guru Pendidikan Kewarganegaraan Di Sekolah Islam Al Azhar Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Karakter, 7(2).
Pujilestari, Y., & Yulyani, D. (2022). Membentuk Sikap Disiplin Siswa Melalui Implementasi Tata Tertib Sekolah. Jurnal Pendidikan Dan Kewarganegaraan, 9(2).
Rantauwati, H. S. (2020). Kolaborasi Orang Tua Dan Guru Melalui Kubungortu Dalam Pembentukan Karakter Siswa SD. Jurnal Ilmiah WUNY, 2(1).
Sianipar, H. M., & Irawati, W. (2022). Peran Guru Sebagai Teladan Dalam Upaya Pembentukan Karakter Siswa Berdasarkan Kajian Filsafat Aksiologi Kristen. 3(1), 58–72. https://doi.org/10.46445/djce.v3i1.483
Sidiq, U., Sobahi, A. M. T., & Tazqiatunnafsi, H. (2023). Penerapan Tata Tertib Sekolah Untuk Meningkatkan Disiplin Siswa Sman 1 Langkap lancar. Jurnal Riset Ilmiah, 2(2), 528–532.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta Bandung.
Sugiyono. (2023). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta Bandung.
Suhartini Sahibudding, Badruddin Kadda, & N. S. (2023). Analisis Penanaman Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab Peserta Didik Kelas V di SDS Muhammadiyah Jongaya Kecamatan Tamalate. Jurnal Mirai Management, 8(3), 326–333.
Utomo, R. S. Y., & Setyadi, Y. B. (2022). Penanaman karakter disiplin dan tanggung jawab melalui penegakan tata tertib sekolah di SMK Negeri 1 Gesi. (Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Surakarta).
Wulandari, C. E., Haq, A. Z., & Milenia, B. F. (2023). Upaya Sekolah dalam Pembentukan Sikap Tanggung Jawab melalui Penugasan di MA Darul Islah, Lampung. Jurnal Shibghoh: Prosiding Ilmu Kependidikan, 1, 588–598.
