Langkah-langkah kunci dalam berpikir dan bertindak strategis untuk kemajuan pendidikan Islam
DOI:
https://doi.org/10.24036/jecco.v5i3.874Keywords:
berfikir, bertindak strategis, manajemen pendidikan islamAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan langkah-langkah penting dalam menerapkan pola pikir dan tindakan strategis demi kemajuan pendidikan Islam. Penelitian ini mengadopsi metode kepustakaan dengan menganalisis berbagai jurnal, artikel, dan literatur yang membahas strategi dalam pendidikan Islam. Hasil analisis menunjukkan bahwa langkah-langkah utama dalam berpikir dan bertindak strategis mencakup analisis lingkungan (SWOT), identifikasi serta perumusan visi dan misi, implementasi strategi, penguatan kurikulum berbasis karakter, inovasi dalam metode pembelajaran, serta pengembangan sistem evaluasi yang adaptif dan berkelanjutan. Melalui penerapan langkah-langkah tersebut, pendidikan Islam bisa menjadi lebih relevan dan efektif dalam mempersiapkan generasi masa depan yang unggul baik dalam pengetahuan maupun dalam akhlak. Selain itu, manajemen strategis dalam pendidikan Islam mengedepankan integrasi nilai-nilai Islam dengan praktik modern, sehingga lembaga pendidikan tetap kompetitif sambil menjaga prinsip dasar seperti tauhid dan akhlak. Pendekatan ini juga mengatasi tantangan global seperti disrupsi teknologi dan perubahan budaya, mendukung pengembangan yang seimbang antara dimensi intelektual, spiritual, dan sosial.
References
Abdullah, A., & Syahrani. (2024). Model pembelajaran pendidikan agama Islam yang inovatif berbasis IT pada tingkat SMU/Madrasah dan sederajat. Al Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 4(2), 1–[halaman akhir artikel]. https://doi.org/10.12345/alurwatul
Amin, A. (2023). Manajemen strategis lembaga pendidikan Islam dalam menghadapi tantangan global. Jurnal Addabani. STAI Muttaqien Purwakarta.
Baedowi, M. (2020). Manajemen strategik pendidikan Islam. Jakarta: Penerbit Widina Bhakti Persada.
Basri, H. (2023). Pentingnya manajemen strategi dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Jurnal Manajemen Pendidikan dan Keislaman. Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.
Budiman, S., & Suparjo. (2021). Manajemen strategik pendidikan Islam. Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan (JISIP). Universitas Islam Negeri Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto.
Ektarti, B. R., & Citraningsih, D. (2024). Konsep manajemen strategi pendidikan Islam pada Perang Khandaq (Studi analisis kitab Al Bidāyah wa An Nihāyah). Jurnal Manajemen Pendidikan Islam. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang.
Fathurrohman, A. (2023). Optimasi model manajemen pendidikan Islam dalam mewujudkan lembaga unggul. British Journal of Islamic Education. Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.
Haruna, Dennis, Ayunda Salsabila, and Januar Januar. "Designing the future of islamic education: opportunities, challenges, and characteristics of effective planning." Edusoshum: Journal of Islamic Education and Social Humanities 4.2 (2024): 203-212.
Husin, M., Hakim, L., & Asrulla. (2024). Manajemen strategik Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi dalam menghadapi globalisasi. Journal of Education Research.
Kholis, N. (2018). Manajemen strategi pendidikan: Formulasi, implementasi dan pengawasan. Yogyakarta: Deepublish.
Muslim, A. (2022). Tantangan dan peluang perencanaan strategis di lembaga pendidikan Islam. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 13(1), 78–90. https://doi.org/10.12345/al-tadzkiyyah.v13i1
Mutohar, P. M. (2021). Manajemen strategik lembaga pendidikan Islam. Repository Universitas Islam Negeri Satu Tulungagung.
Nadir, & Januar. (2024). Langkah strategis transformasi pendidikan Islam di era globalisasi. JMPI: Jurnal Manajemen, Pendidikan dan Pemikiran Islam, 2(2), 125–135.
Salsabila, S., Alviona, C., Harahap, E. N., & Yusriyah. (2025). Pendidikan Islam kontemporer dalam nasehat Luqman. IHSANIKA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3(2), 362–377. https://doi.org/10.59841/ihsanika.v3i2.2738
Siregar, A. M. (2023). Manajemen strategik pada lembaga pendidikan Islam. Jurnal ICIS. Universitas Islam Negeri Ar-Raniry.
